Desenvolvimento do Discurso de Oratória e Aprendizagem de Língua Japonesa

O ensino de comunicação oral é um ponto importante a ser desenvolvido no aprendizado da língua estrangeira. Fora do Japão os alunos que aprendem japonês tem pouca oportunidade para praticar, por isso o papel do concurso de oratória e sua orientação se torna um instrumento muito importante. Os alunos de língua japonesa daqui também não são exceção. O concurso de oratória em japonês ocorre anualmente na Associação Nipo-Brasileira da Amazônia Ocidental - NIPPAKU com participação de todas as instituições de ensino de língua japonesa de Manaus e se realiza em vários níveis, exigindo do candidato as habilidades adquiridas no estudo dessa língua. Assim, este projeto investigou o processo de desenvolvimento de discurso oratório e seus efeitos no aprendizado de língua dos alunos do curso de japonês da Universidade Federal do Amazonas - UFAM e da NIPPAKU. No grupo de trabalho, os alunos desenvolveram discurso de forma que cada um pudesse colaborar no aprendizado dos membros do grupo e aumentando a habilitação de língua japonesa (Peer Learning). Realizou-se um acompanhamento e uma orientação na elaboração e apresentação de discursos do grupo. A metodologia foi a discussão, a orientação e a verificação dos seguintes processos: 1) produção de discurso, 2) modo de apresentação ao público, 3) adequação da fala, 4) relação com público, 5) pronúncia e entonação. Como resultado, obteve-se maior compreensão do processo de produção e apresentação do discurso no aprendizado dos alunos e a motivação dos alunos na utilização deste meio para colocar em prática o que foi estudado no curso.

Coordenação: Ruchia Uchigasaki / Wendell Martins Silva